děti a banky

Rozhodla jsem se své dítě přiblížit k bankovnictví a spoření, má svůj účet, na který vkládá, ale nevybírá (vedení je sice zdarma ALE). Po půl roce má na účtu o cca 15 korun méně (nejde o to o kolik méně, ale že vůbec méně) - nechápe, kde je výhoda, proč si raději nenechala peníze v kasičce.

To se asi nepodaří

To se asi nepodaří, protože dost toho souvisí s matematikou (i když ne složitou) a ta není dneska in (protože ji nikdo nepotřebuje). To by mělo šanci jedině jako filozofie, která nás za chvíli bude živit všechny. Pokud se bude dostatečně kvalitně diskutovat o tom, kolik to vlastně zaplatím při úroku xy měsíčně, tak nebude vadit, že přijdu na mizinu. Humanitním předmětům zdar, přírodním vědám fuj.

Re: To se asi nepodaří

Mno nevím, měmatika nevadí., Dokonce bych řekla, že mi jde, ale při počítání úroků atd . si připadám lehce mimo.

to je dobře

 jen by to chtělo napřed naučit ty učitele.

To se asi nepodaří

To se asi nepodaří, protože dost toho souvisí s matematikou (i když ne složitou) a ta není dneska in (protože ji nikdo nepotřebuje). To by mělo šanci jedině jako filozofie, která nás za chvíli bude živit všechny. Pokud se bude dostatečně kvalitně diskutovat o tom, kolik to vlastně zaplatím při úroku xy měsíčně, tak nebude vadit, že přijdu na mizinu. Humanitním předmětům zdar, přírodním vědám fuj.

Re: To se asi nepodaří

Doufám, že to o přírodních vědách byl jenom ftip

ze by skola naucila neco uzitecneho ?

pochybuju , ze by skola ucila neco uzitecneho. Vzdyt ani tanecni a asertivita tam neni...

Jsem pro samostatný povinný předmět

s výukou nejenom financí, ale taky práva. A mohl by se jmenovat např. "Neznalost se nevyplácí" anebo "Život mezi paragrafy".

hovadina

A kdo to bude učit? Krejčíř, Pitr, Dalík nebo Roman?

ekonomie

Hodnotim pozitivne, ale co by se hlavne melo zavest je, aby se deti naucily jak funguje trzni ekonomika a nikdo by uz pak ze zrejmych duvodu nikdy nevolil politiky, kteri fungovani ekonomiky nerozumi (levice obecne). Neni to nic tezkeho a netreba k tomu nesmysly typu vselijakych grafu AS/AD.

Re: ekonomie

Souhlasím. Po přečtení třeba Ekonomie od Holmana, by si každý rozmyslel volbu levicové strany.

finanční gramotnost

Konečně předmět, který k něčemu bude. Jen mi připadá naivní, že češi svou finanční gramotnost hodnotí průměrně. Já bych řek, že tento národ je finančně dost negramotný

Děti na 1 stupni se potřebují učit něčemu jinému

Škola má nejen vzdělávat ale i vychovávat.

Co tak zavést předmět chování.

Zvlášť  když se ve škole integrují děcka z různých kultur a sociálních skupin tak by bylo dobře aby se lidi učili něco jinýho než žádat o přídavky na sociálce.

Chování vůči okolí,čistota,tolerance,píle .Děti bychom měli nasměrovat v tomto věku   správným směrem, ne nutit je učit se blbiny o holdingách ,a dividendách

Re: Děti na 1 stupni se potřebují učit něčemu jinému

Deti se uci chovani doma a ne ve skole...Je to povinnosti rodicu,ne skoly.Za vsim hledejte rodice...