Když volí obory jednoduché pro studium, nemohou se divit že pak nenajdou práci. Trh je přesycen nejen ekonomy.

Všichni absolventi ekonomické a filozofické fakulty mohou okamžitě mohou nastoupit do supermarketů na doplňování zboží v lepším případě za pokladnu. To je v pořádku vždyť jste tleskali tomuto režimu jakou máte svobodu a jak roztočíte zeměkouli. Tak točte.

Zatímco za minulého režimu by se uměle zaměstnali, ale na jejich příjem by vidělával někdo jiný. Stát není zaopatřovací ústav. Je to na každém, případně na rodičích, aby zvážil dopady ať pozitivní nebo negativní.

A není žádným šokem, že jsou nejmíň zaměstnání zrovna absolventi natolik přecpaných škol, jako je ekonomka nebo pajdák. Bodejť ne, vezmou tam taky vlastně každého. Když já vidím, co se pohybuje před pedagogickou fakultou, skoro si říkám, že si budu vlastní děti učit sám...

Nerealistické představy mladých již při výběru školy, nerealistické požadavky při hledání práce. Kdyby se ten ekonom z Ostravy šel rovnou učit zahradníkem nebo natěračem tak by ušetřil pár let studia a dnes mohl vykonávat práci se kterou by byl spokojen a nemusel by parazitovat na rodičích. Jenže ani ti jeho rodiče asi nejsou moc chytří asi z něj již viděli ministra financí celé EU nebo alespoň finančního ředitele nějaké firmy. Pracoval jsem v několika zahraničních firmách a je obvyklé, že při počtu zaměstnanců 350 je jeden finanční ředitel,  tři až pět  lidí  lidé na účtárně (včetně  mzdové účetní) a zbytek jsou lidé pracující přímo pro výrobu jako technici (technolog, konstruktér, kontrolor kvality)   nebo kalkulanti (ti ale musí znát výrobu moc dobře) a pak jsou mistři ve výrobě a tím se výčet cca 50 techniků/úředníků uzavírá a zbytek lidí jsou manuálně pracující ve výrobě. A tomu by měl odpovídat i poměr studentů na školách, jinak školy budou dál a dál plodit frustrované absolventy a pobírače sociálních dávek. To se ale těžko vysvětluje lidem ve vládě a parlamentu když nikdy v životě v žádné firmě nepracovali a firmy znají jen z oficiálních návštěv kde hlavním programem je raut

Dokud nebudou slušné platy i na úrovních dělníků, tak se spousta studentů, bude dál tlačit na VŠ, i když je malá pravděpodobnost, že se dostanou na dobře placené místo. Máme tady převážně výrobní podniky a v těch si teplá místečka pohlídají většinou známí a příbuzní nebo max zaměstnanci na nižší úrovni vedení. A nemluvě o tom, že takových míst je poměrně málo, dělnických (málo placených tuďíž neatraktivních) je daleko více.

Myslim ze to je spatne postavne - Otazka by mela byt z ceho budou firmy plne ekonomu a pravniku ve vysledku zit ?  Z mych zkusenosti dobry remeslnik ktery dela kvalitna a na sebe si dnes vydela podstatne vice nez absolventi VSE.

Problém je v tom pane Skokane, že ten řemeslník musí vydělat na sebe a pak i na ty ekonomy, právníky, státní zaměstnance a další nemakačenka. Proto se na řemeslo nikdo netlačí....

Holt všude na světě paltí, že pod jedním Ing musí pracovat několik středoškoláků a několik desítek vyučených. Tady vzniklo po revoluci mnoho soukr. škol ať už SŠ nebo VŠ a učiliště zela prázdnotou. A důsledek se za několik let dostavil...Firmy hledají obráběče kovů, stavební řemesla zastupují lidé z východu a naši mladí vyokoškoláci marně hledají práci ředitelů, manažerů s nástupem 30.čistého, +auto, noťas , mobil... No tak buď si udělají rekvalifikaci na seřizovače NC strojů, soustružníky, tesaře..atd nebo budou dělat za nejisté provize naháněče duší pro energetické společnosti nebo finanční poradce...až zjistí, že to nikam nevede...

Jinak píšu z praxe...zaměstávávám špičkového obkladače(VŠ ekonom), bagristu(bývalý stedoškolský učitel s VŠ) , mají vše , co výše popisuji, kromě noťasu.

3904 učitelů na úřadu práce, září 2015.

Kolik že je na školách učitelů bez potřebného vzdělání, kteří dostali několikátou výjimku a nejméně 10 let už promrhali místo doplnění VŠ ? (k 1.1.2015 to bylo skoro 2000 nesplňujících žádnou podmínku) A kolik je těch co zvolili soukromou univerzitu, zjevně rozdávačku titulů a teď jim stát hledá jiné studijní místo (740 )? A kolik je učitelů - důchodců (cca 2500).

Ta (ne)rovnice má řešení.

Protože každý rozumný člověk pochopí, že učitel s 20letou praxí nepotřebuje doplňovat ,,papírově" vzdělání. A osobně budu radši, když budou učit tito učitelé místo VŠ pseudoučitelů, kteří odchodili pajdak jenom proto, že se před tím nedoatali na práva, medicínu nebo fildu..

Mohu pana Halbrštáta ubezpečit, že mladí učitele by učili velmi rádi. Bohužel jim to neumožňují plném kabinety kolegů často důchodového věku.

Ono by je to nadšení po roce přešlo.

Co je potřeba:

1) Určitě vykopat z tepla kanceláře pitomce typu Halbrštát, dát jim do ruky krumpáč a poslat je makat.

2) Super, nyní bychom mohli mít k dispozici lidi, kteří nejsou líní přemýšlet.

3) Zamyslet se, jestli opravdu jediné, co popisuje složitou osobnost člověka, jeho motivace atd. je:

a) Škola

b) Praxe

Jinak žije ve vakuu.

Pak by se mohla situace zlepšit. Dostanou šanci šikovní lidé, kteří podlehli státnímu vzdělávacímu systému, který produkuje omyl za omylem a prostě se při výběru studijního oboru spletli. Začnou konkurovat lidem, kteří mají pro svou práci "přesně ušitý" studijní obor a praxi, ale jsou to povaleči, možná je ta práce vlastně ani nebaví.