Záleží na oboru. Nějak si nedovedu představit, že by doktora někdo netituloval na jedné straně a na druhé, že by se tomuto oboru věnoval nějaký samouk, pokud pominu léčitele.

Osobně vidím problém v devalvaci hodnoty titulu, protože k jeho získání není třeba disponovat i patřičnými znalostmi. Porevoluční dogmata, jak máme málo vysokoškoláků nevedlo k udržení kvality.

Pokud někdo hledá inženýra se středoškolským vzděláním, je to hloupost a jednoduše anglicismus, kdy se přebírá význam pro označení "technik". Svědčí to o pochybném vzdělání perzonalistů.

Napříkal sanitární inženýr (hajzlbába).

Jedna malá statistika pro jistého Prčíka, který zde hlásá, že absolventi FF UK jsou milionáři a ekonomické obory jsou na to ̈m nejhůř ze všech: https://aktualne.cvut.cz/zpravy-z-medii/20151203-co-se-vyplati-studovat-vse-i-prazska-prava

Neznamená.

Dobrá škola je ta, která zajistí absolventovi dobrý příjem. A ty by měl stát primárně investovat. Titul je pak jen ozdoba.

A kdo teda potom bude dělat ty hůře placené věci? Třeba učit na těch školách?

Ano, jako řemeslník můžete opravdu vydělat hodně peněz, ovšem jen v postavení podnikatele, který má ovšem dobrou klientelu, podnikatelský talent a své práci dobře rozumí. Jako průměrný řemeslník (to neznamená vůbec, že je špatný) a zaměstnaný ve výrobě či ve službách, zkrátka v závislém postavení, nemáte se dobře ani náhodou.

Mám VŠ tech. směru a bohužel musím potvrdit že ti co se hůře učili a šli na učňák jsou na tom často svou životní úrovní mnohem lépe. Mají různé firmy a živnosti, nevím kolik zisku přiznávají ale jejich majetek narostl za těch 20let o mnoho milionů.

Ono jde taky o to, jestli by Vás řemeslo bavilo a jestli byste byl šikovný, zručný, vyhledávaný.

Znám vysokoškolsky vzdělaného muže (přání rodičů), který rád pracuje se dřevem, to mu vždycky šlo, bavilo ho to. Tak má truhlářskou dílnu, zakázek hodně, je spokojený.

Mám dva syny. Jeden je elektrikář a druhý absolvoval filosofickou fakultu UK. Lépe na tom je ten můj první syn. Jak z hlediska peněz, tak celkově zaměstnání. Je OSVČ a dělá na sebe. Můj druhý syn dělá v administrativě a nechápe, že má 30 tisíc čistého a méně než bratr, který je nějaký elektrikář podle jeho slov. To ještě může být rád. Já jsem synům dal na studia každému 500 tisíc korun. První syn ty peníze neutratil a chodil na brigády a ještě mu zbylo a bohužel můj druhý syn ty všechny peníze utratil, na brigádě nikde nebyl a ještě mu finančně vypomáhá má manželka. Dospělému chlapovi posílá z důchodu každý měsíc 3 tisíce i přes můj odpor. Tenhle příspěvek je také křik duše, ale také to, že dneska nemáte řemeslníky a obecně kvalifikované manuální pracující, tak jejich ceny rostou do nebe. Můj druhý syn se ani nechce vzdělávat. Prostě nic a podle toho, co mi povídá, tak jeho práci za pár let nahradí nějaký software. To je práce pro cvičenou opici... Já sám jsem ročník ́49 a je pravda, že dříve byl nadbytek manuálně pracujících a obrovský deficit VŠ lidí. Dneska je to opačně, což není špatně. Automatizace a robotizace klade důraz na inteligenci a na vyšší kognitivní cíle, jak tomu říkají odborně, ale řemeslnicí se dneska mají fantasticky. Moji synové spolu moc nemluví právě kvůli tomu, že první syn jako elektrikář OSVČ nejde pod 60 tisíc pod měsíc, kdežto můj syn z filosofické fakulty je rád za 30 tisíc a to jsem synovi říkal, aby šel na ekonomku. Tam je možností spoustu - od auditora až po nějakého řadového podnikového ekonoma...

V tom, co popisujete, nehraje roli vzdelani. Zadnou. Roli hraji ciste osobnostni vlastnosti. Je velmi pravdepodobne, ze ten druhy, kdyby byl elektrikar, zil by z ruky do huby, OSVC by nebyl, spise zamestnanec a je otazka, zda by ho mistr obcas nevyhodil.

V některých případech je vzdělání opodstatněné (např. lékaři, právníci atd.), ale jinde se spíš hraje na schopnosti než na písmenka před/za jménem (např. programátoři a další IT profese - osobní zkušenost). Ale obecně platí, že vzdělání nevypovídá nic o tom, jaký je kdo člověk.

Zrovna IT je profese, kde hraje extremni roli zajem a protoze informace jsou lehce dostupne, tak ten zajem muze VS prekonat. Nicmene porad plati, ze k nekterym technologiim se jen tak lehce nedostanete.

No a pak je tu jeste jedna vec - sire toho oboru IT. Nekdo udela HTML stranku a uz se porhlasuje za programatora.

Bohužel zde pořád přežívá názor, že práce "dělnické" třídy je nejvíce ceněná a inteligence není třeba. Podle toho se oceňuje VŠ práce. Nikdo si neuvědomuje, že VŠ stráví na studiu 5-6 let, zatímco si středoškoláci již vydělávají. Jaká je pak návratnost VŠ studia ?

Nekdo napriklad neresi navratnost, ale chce studovat neco co ho bavi, naplnuje,....

Nedávno jsem četla pěkný článek, vyvracející rozšířenou představu, že absolventi humanitních VŠ oborů pracují v McDonaldech a stojí frontu na pracáku. Je to prý úplný mýtus, nijak nepodložený statistickými daty, a ve skutečnosti největší problémy sehnat zaměstnání mají absolventi učňovského školství.

Když jsem kdysi začala podnikat, dlouho jsem nemohla sehnat vyučeného truhláře. A nabízela jsem dost peněz už jako nástupní plat.